Pädagogik

In meiner Arbeit als Kindertagespflegeperson orientiere ich mich an den pädagogischen Grundsätzen von Maria Montessori und Emmi Pikler. Mein Ziel ist es, die Kinder in ihrer Individualität zu stärken und ihre Selbstständigkeit zu fördern.

Die Pädagogik von Maria Montessori unterstützt den natürlichen Drang der Kinder nach Selbsttätigkeit und Selbstbestimmung. Sie schafft immer wieder Gelegenheiten, in denen die Kinder eigenständig tätig werden können, gemäß dem Motto: „Hilf mir, es selbst zu tun.“

Die Pädagogik von Emmi Pikler betont die Bedeutung der Grundbedürfnisse des Kindes und deren achtsame Erfüllung. Ein zentraler Leitsatz von ihr lautet: „Lass mir die Zeit und gib mir Raum.“ Dies bedeutet, dass Kinder in ihrem eigenen Tempo wachsen und sich entfalten dürfen.

Bildungsziele

• Tägliche Bewegung in der Natur (Wald, Feld, Garten)
• Förderung der Sprachentwicklung
• Unterstützung der Fein- und Grobmotorik
• Kreativzeit mit Malen, Basteln, Backen, Kochen und Musizieren
• Zeit für Verstehen, Spielen und Wachsen
• Gesunde Ernährung in Bio-Qualität

Wir unternehmen täglich Spaziergänge bei jedem Wetter, denn es gibt immer etwas Neues zu entdecken. Die Kinder lernen verschiedene Naturmaterialien kennen, fühlen ihre Beschaffenheit, erleben ihren Geruch und erkunden die unterschiedlichen Formen und Oberflächen. Durch diese Erfahrungen entdecken sie die Natur und lernen die Veränderungen der Jahreszeiten und deren Auswirkungen auf die Umwelt kennen.

Während unserer Spaziergänge besuchen wir auch regelmäßig Spielplätze. Dort haben die Kinder die Möglichkeit zu klettern, rutschen, springen und balancieren. Diese Aktivitäten fördern nicht nur die motorischen Fähigkeiten, sondern auch die geistige Entwicklung. Sie verbessern die Konzentration und regen kreatives Denken an.

Eine meiner wichtigsten Aufgaben als Kindertagespflegeperson ist es, die Kinder bei ihrer Erkundung der Welt zu begleiten und ihnen Raum für ihre persönliche Entwicklung zu geben.

Exemplarischer Tagesablauf

Die morgendliche Bringzeit endet um 8.30

• 7:00 – 8:00 Uhr Ankunft der Kinder, freies Spiel
• 8:00 – 8:30 Uhr Gemeinsames Frühstück
• 8:30 – 8:45 Uhr Morgenkreis
• 8:45 – 11:00 Uhr Aufenthalt im Freien, gemeinsames Spielen.
• 11:00 – 11:30 Uhr Körperpflege, Vorbereitung des Essens
• 11:30 – 12:00 Uhr Gemeinsames Mittagsessen
• 12:00 – 14:00 Uhr Hygiene und Mittagsruhe
• 14:00 – 16:00 Uhr Freispiel, Zwischenmalzeit und Abholzeit

Lieder, Fingerspiele, viel Bewegung, Spiele und Bücher sind täglicher Begleiter unseres Alltags und finden als Ritual ihren Platz.

Urlaubszeiten

Über den Urlaub und freie Tage werde ich die Eltern frühzeitig informieren.
Die Planung mache ich für ein Jahr im Voraus, sodass die Eltern auch diese Zeit planen können. Es stehen mir 30 Tage Urlaub zu.

Eingewöhnung

Die Eingewöhnung stellt für jedes Kind eine besondere Herausforderung dar. Es muss eine Beziehung zu einer neuen Bezugsperson aufbauen, sich an eine ungewohnte Umgebung, neue Abläufe und an andere Kinder gewöhnen. Daher ist es besonders wichtig, jedem Kind und auch den Eltern die notwendige Zeit zu geben. Die Eingewöhnungsphase orientiert sich am „Berliner Eingewöhnungsmodell“ und dauert in der Regel 3 bis 4 Wochen. Da jedes Kind einzigartig ist, variiert die Dauer der Eingewöhnung individuell.

In den ersten drei Tagen wird das Kind von einer vertrauten Bezugsperson in der Kindertagespflege begleitet und kann die neue Umgebung in Ruhe erkunden. In dieser Phase nimmt die Tagesmutter behutsam Kontakt zum Kind auf. Ab der zweiten Woche wird ein erster Trennungsversuch unternommen. Die Tagesmutter übernimmt schrittweise immer mehr Aufgaben, wie zum Beispiel das Wickeln des Kindes. Das Kind nimmt außerdem am Frühstück und Mittagessen teil. In der vierten Woche wird dann der Mittagsschlaf in den Tagesablauf integriert. Wichtig dabei ist, dass die Zeit, die das Kind bei der Tagesmutter verbringt, langsam gesteigert wird.

Das Tempo der Eingewöhnung bestimmt das Kind. Die Eingewöhnungsphase gilt als abgeschlossen, wenn das Kind sich schnell von der Tagesmutter trösten lässt und sie als „sichere Basis“ akzeptiert.

Räumlichkeiten

Unser Haus hat ca.110qm² Wohnfläche und hat ein Garten. Für die Kindertagespflege steht das Komplette Erdgeschoß zur Verfügung.
Ein großer Wohnraum bietet ausreichend Platz für spielerische Aktivitäten.
Es ist groß genug, damit die Kinder sich auch frei bewegen können. Es ist extra eine Spielecke für die Kinder eingerichtet. In der Spielecke sind viele Entwicklungsspiele und Bastelmaterialien vorhanden. Die Regale mit den Spielen und Bastelmaterialien sind offen und ermöglichen den Kindern, diese selbständig herauszuholen. Es gibt eine Ruhe und Kuschelecke mit Matratze und Kuscheltieren. Ein großer Esstisch lädt die Kinder für gemeinsame Mahlzeiten, Tischspiele und Kreative Angebote ein.
Jedes Kind hat seinen eigenen Schlaf und Ruheplatz, eigenem Fach für persönliche Dinge wie z.B. Windeln, Wechselwäsche etc.
Es sind Verdunklungsrollos vorhanden, sodass die Kinder in diesem Raum ruhig schlafen und ausruhen können.
Die Küche ist groß genug, um mit den Kindern zusammen das Essen vorzubereiten. Durch das eigene Tun wird die Freude geweckt selbst hergestellte Mahlzeiten zu essen.
Das Badezimmer ist für die Tageskinder eingerichtet.
Unser Garten Kindgerecht umgestaltet so dass ich mit den Kindern auch unseren Garten als Spielplatz nutzen kann.
Alle Zimmer sind kindersicher und altersgerecht eingerichtet. Es gibt Rauchmelder, Schutzabdeckungen für die Steckdosen. Ein vollständiger Erste-Hilfe-Kasten ist vorhanden. Reinigungs- und Putzmittel sind für die Kinder unzugänglich aufbewahrt. Der Herd hat eine integrierte Kindersicherung. Der Garten ist eingezäunt.

Platzbelegung

                                  
Platz 1 (35/40 St.)    voraussichtlich frei ab 1.08.28
Platz 2 (35/40 St.)    voraussichtlich frei ab 1.08.28
Platz 3 (35/40 St.)    voraussichtlich frei ab 1.08.28
Platz 4 (35/40 St.)    voraussichtlich frei ab 1.08.27
Platz 5 (15/20/25/30 St.)    voraussichtlich frei ab 1.08.27